Kakvo je stanje sporta u pirotskim školama?
Proteklih godina sve veća pažnja nastavnog osoblja, medicinskih radnika i roditelja posvećena je slobodnim aktivnostima, odnosno aktivnostima koje zahtevaju fizički napor. Iako vreme ne radi na strani edukatora, zbog sve veće prisutnosti savremeneih tehnologija, čini se da ni oni ne odustaju u nameri da decu i mlade vrate zdravim stilovima života.
Kako bi saznali kakvo je stanje u pirotskim srednjim školama kontaktirali smo profesora fizičkog vaspitanja iz Pirotske Gimnazije, Zorana Jocića.
Kakvo je fizičko vaspitanje u srednjim školama i koliko je zastupljeno?
„U svim školama fizičko vaspitanje je „klasično“, tj. struktura časa nije menjana – uvodni, pripremni, glavni i završni deo časa. Nastavne teme su skoro iste i one se nisu odavno menjale. Sobzirom da se sport menja u skoro svim segmentima (dinamika, vreme trajanja, tereni, pravila i slično) časovi fizičkog ostaju i dalje isti, i po planovima i po broju časa nedeljno. Dva časa nedeljno je zaista premalo.“
Po vašem mišljenju da li treba uvesti dodatne časove?
„Moje mišljenje je da treba da se uvedu redovni časovi, pet puta nedeljno.“
Koliko su deca zainteresovana za sport?
„Sve manje i manje. Tehnologija je na prvom mestu ali ona ne može da zameni zdrav razvoj deteta. Deformiteti su u porastu, a fizičke sposobnosti u padu. Da nije ocenjivanja, retko ko bi radio!“
Kako ih podstičete da se okrenu zdravim stilovima života?
„Stalnim pričanjem, davanjem primera iz svakodnevnog života …“
Kojim razredima predajete i na šta najviše stavljate akcenat?
„U zavisnosti od školske godine imam od dva do četiri razreda. Akcenat stavljam pre svega na bezbednost (za sve ove godine rada nisam imao ni jednu povredu učenika), pa disciplina, pa poštovanje svih na času, poštovanje pravila …“
Opišite nam jedan vaš čas, kako počinje?
„Kao što sam već napomenu, to je klasnična struktura – uvodni, pripremni, glavni i završni deo časa. Ali ne bude uvek tako, nekad uz dogovor sa đacima oni sami odaberu aktivnost, ono što vole ili im tog dana najviše odgovara.“
Da li ste strogi ili pak više volite opuštenu, prijateljsku atmosferu sa učenicima?
„Strog da, zbog bezbednosti. Kad su neke teme, kao na primer učenje plesova i narodnih kola, onda je atmosfera opuštenija.“
Da li su vaši učenici išli na neka takmičenja i da li su osvajali medalje?
„Da, svakako, bilo je puno medalja. Izdvojio bih drugo mesto na Republičkom takmičenju u košaci (devojke – srednja škola), drugo mesto basket – srednjoškolke, i višestruki republički pobednik (prvo mesto) u Malim olimpijskim igrama za osnovce.“
Da li Gimnazija sprovodi neke afirmativne aktivnosti u cilju podizanja svesti dece o važnosti bavljenja sportom?
„Nekad ih je bilo, sada malo ili nimalo. Iz vise razloga fizičko vaspitanje je na najnižim granama od svih predmeta!“
Da li predajete samo u Gimnaziji i kakva je razlika u nasatvi u osnovnim i srednjim skolama?
„Trenutno radim samo u Gimnaziji, ali sam 24 godina radio paralelno u Gimnaziji i u osnovnoj školi. Razlika postoji jer osnovce moraš naučiti svemu, a kod srednjoškolaca je usavršavanje naučenog. Međutim, sve više generacija dolazi iz osnovnih škola i bez tog elementarnog znanja.“
Lj.Marković
Projekat „Sportom do zdravlja“ sufinansiran je iz budžeta Grada Pirota. Stavovi izneti u podržanom medijskom projektu nužno ne izražavaju stavove organa koji je dodelio sredstva.
