Учитељица Драгица: Водите децу у природу и учите их да је воле и поштују

Бављење спортом са собом носи многе бенефите по здравље организма сваког појединца, али боравак у природи има блажени утицај на ментално стање човека. Уколико се ове две активности споје у једну човек може доживети умирујућ осећај како у менталном тако и и у физичком смислу.

И док се код одраслих физичка активност углавном наменски спроводи кроз бављење спортом и рекреацијом, деца је упражњавају и кроз игру, а ефекти су многоструки по очување здравља и правилан раст и развој. Зато је јако важно да децу учимо од малих ногу да спорт треба да буде део њихове свадоневнице, а не нужна потреба. Како школски педагози уче децу да заволе физичке активности и исте спроводе у природи, односно у природној атмосфери, разговарали смо са учитељицом Основне школе „Христо Ботев“ из Димитровграда, Драгицом Алексов.

• Учитељица сам већ 33 године и јако сам поносна на ту чињеницу. Обожавам децу и рад са њима. Такође, волим књигу, песму, ручне радове, људе, животиње, цвеће, дрвеће, планине… ма целу природу и такву љубав покушавам да пренесем на своје ученике. Желим да их научим правим и истинским вредностима, да буду здрави, добри, вредни, срећни и поуздани… – започиње наставница Драгица. додајући да је љубав према свему управо спознала дугим шетњама у свом родном селу Куса Врана.

Физичка активност у школи

Навике стечене од раног детињства остају за читав живот и тешко се мењају. Зато личним позитивним примером научите дете да је физичка активност део свакодневнице. За време вежби убрзава се и стимулише правилно дисање, веће количине кисеоника се уносе у организам, убрзава се рад срца и подстиче циркулација, поспешује се рад мозга, повећава се имунитет и спречава настанак акутних и хроничних болести, спречава се настанак гојазности, развијају се скелетни мишићи те се спречава лоше држање и настанак деформитета кичменог стуба, стопала итд.

• Када су у питању деца из нижих разреда, до 4. према плану наставе недељно имају само три часа физичког и здравственог васпитања. Сматрам да би могло и више јер редовна физичка активност најбољи је чувар здравља. Кроз спорт, игру и друге физичке активности, деца стичу самопоуздање, упознају пријатан осећај успеха и социјализују се. Такође мислим да би било добро да у 3. и 4. разреду наставници физичког и здравственог васпитања предају тај предмет млађим разредима – каже Алексов додајући да њени другаци обожавају све спортске активности које са њима спроводи.

Према њеним речима, свако дете обожава активности напољу, а њени су одушевљени када им каже да могу играти фудбал или неку другу игру лоптом, па чак и трчање.

Излети у природи веома важан сегмент наставе

Боравак у природи, за децу млађег узраста, веома је важан фактор за њихов развој психомоторике. Одвојити дете од екрана за многе родитеље и просветне раднике то данас представља велики изазов. Управо због све већег утицаја паметних уређаја – телефона, телевизора, таблета, рачунара – долази до све већих деформитета, оштећења вида и сл… Како се борити против технологије?

• С’обзиром да веома волим природу настојим да је и деци пренесем. Тако често, када нам услови дозвољавају, ђаке одводим у излете ван града где могу видети природу у свом пуном сјају, упознати се са биљкама, бројним животињама, остварити контакт са њима и томе слично. Тада сакупљамо лишће и плодове које касније користимо током наставе. Правимо различите предмете и украсе од папира, кутија, зрневља, плодова, лишћа…Сецкају, лепе, спајају… једном речју подстичем њихову креативност – наглашава учитељица.

Љубав на дуже стазе

У природи детета је да је радознало, несташно и немирно. Кроз целодневне активности оно истроши велику количину енергије. Како дете одраста та се активност смањује. Како подстаћи дете да физичку активност заволи на дуже стазе и примењује је и у старијим разредима и током целог живота?

• Спорт и физичка активност, уопште као базична, је прва од предуслова за здравог човека. Да би подстакли малишане да је заволе и примењују током живота морамо кренути од најраније узраста. Најбољи начин је да спорт за њих представља игру, а не обавезу. Тако ми стално говоримо о позитивном утицају спорта и физичке активности, игри, дружењима… Како би их додатно заинтересовала поменем наше познате спортисте, али им наглашавам да није страшно ако нису као они. Просто не могу сви бити први и најбољи, али могу да се потруде, играју, вежбају и сами знају да су тада срећни, весели и раздрагани – поручује она и са поносом истиче да су њени другаци редовни добитници нека од прва три места на спортским такмичењима.

Учитељица Драгица Алексов искористила је прилику и да поручи свој деци да бораве у природи што више – ливада, река, шума, брдо, планина, село, њива, воћњак, повртњак; урадите нешто- окопавање, садња, чупање траве, берба плодова…

Љ.Марковић

Пројекат „Спорт у школе“ суфинансиран је из буџета Општине Димитровград. Ставови изнети у подржаном медијском пројекту нужно не изражавају ставове органа који је доделио средства.